カウンセリング・心理学用語集
「数教育」
数を取り扱う能力を育てる教育。数学教育の中で、とくに初期の自然数の習得の部分を指すことが多い。幼児はごく早い時期から生活の中で数に接し、それを数えられるが、数概念を十分理解し使いこなせるためにはかなり時間がかかる。子どもが習得する諸概念の中でも、数概念はとくに抽象的で体系的であり、厳密な取扱いが必要である。このような概念体系の形成をはかる点に数教育の意義がある。
出典元：心理学小辞典初版第16刷（有斐閣,1988）
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